Obserrvación individual o en equipo

"La observación individual es realizada por una sola persona y corre el riesgo de que influya el criterio o la subjetividad del observador. En la observación colectiva participan varias personas, ya sea que todas observen el mismo rasgo del fenómeno o que cada una observe un aspecto diferente."

Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Estructurada

"Llamada también observación regulada o sistemática, utiliza una serie de instrumentos diseñados de antemano para el fenómeno que se va a estudiar. En esta observación, se conoce lo que se va a observar y cómo se va a observar; se utiliza cuando se desea hacer una descripción sistemática de algún fenóeno o probar una hipótesis."

La observación estructurada es cuando se quiere hacer una descripción sistemática de algún fenómeno, es decir, cuando estamos realizando un estudio o invetigación en el que sabemos exactamente lo que vamos a investigar y tenemos un diseño de investigación, en ella utilizamos técnicas para sistematizar y facilitar el análisis de los datos.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación no estructurada

"Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales."

La observación no estructurada generalmente se lleva a cabo en un estudio piloto, cuando no se conoce muy bien la muestra que se va a estudiar.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación no participante

"En la observación no participante el investigador se limita a observar y recoplilar información del grupo, sin formar parte de éste."

En la observación no participante el observador actúa de forma claramente neutra, incluso ni siquiera precisa conocer al observador. El observador no se dirige al observado, o si lo hace no sobrepasa en intensidad a como se dirigiría a alguien casualmente.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Participante

"En la observación participante, el investigador forma parte activa del grupo que se estudia, de tal forma que llega a aser un miembro del grupo: el observador tiene una participación tanto interna como parte del grupo obswervado, como externa, al ser su propósito el recopilar información."

La observación participante se refiere a una práctica que consiste en vivir entre la gente que uno estudia, llegar a conocerlos, a conocer su lenguaje y sus formas de vida a través de una intrusa y continuada interacción con ellos en la vida diaria.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Directa y la Indirecta

"Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.”


Observación directa se realiza de manera personal a través de los sentidos, aquí el observador interviene en el grupo investigado; por el contrario la observación indirecta es la observación a través de otros medios, documentos, material escrito, etc.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Cientifica y No Cientifica

"La Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa."

Cuando la observación se define como la recolección de información en forma sistemática, válida y confiable asumimos que la intencionalidad es científica. Hablamos, entonces, de método y técnica. Por el contrario la observación no cientíca no busca un fin científico.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”

En Munch, Lourdes, Recopilación de información

Distrito Federal, México: Trillas

Significado de “Observación”

“… se utiliza la palabra “observación” en su sentido más usual: una o más personas observan lo que ocurre en alguna situación real y clasifican y registran los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema.”

La observación consiste en prestar atención a algún momento o situación real especifica; pero, para hacer consistente esta observación, se necesita anotar cada detalle del momento.

Haymay, John L. (1991), “Investigación y Educación”
En Haymay, John L. , Métodos de Observación (pp.93)
España, Paidos Educador.

Observación

“La observación es una de las actividades comunes de la vida diaria…Esta observación común y generalizada puede transformarse en una poderosa herramienta de investigación social y en técnica científica de recogida de información”

En nuestra vida diaria estamos acostumbrados a observar, pero sin un propósito de investigación no aprovechamos esto, la observación bien explotada puede ser una herramienta muy eficiente para un proyecto de investigación.

Valles, Miguel S. (1999) “Técnicas Cualitativas de Investigación Social”.
En Valles, Miguel S. , Técnicas de observación y participación: de la observación participante a la investigación-acción- participativa (pp. 141-175)
España: Síntesis, S.A.

Necesidad de Objetivos al Observar

“El investigador debe determinar a quién se observará, las condiciones en que ocurrirá la observación y las conductas que deben clasificarse y registrarse…las técnicas de observación y las maneras de registrar el material… se debe tener en claro, al comienzo, las clases de relaciones que le interesan.”

Al igual que todo método, el observar no es simplemente mirar y anotar, se necesita una estructura para que se logre un trabajo de calidad, jerarquizando los intereses, para que, con el orden que le demos, apliquemos la mejor manera a trabajar.

Haymay, John L. (1991), “Investigación y Educación”
En Haymay, John L. , Métodos de Observación (pp.94)
España, Paidos Educador.

La manera de Observar

“Uno de los mayores problemas del investigador cuando realiza un estudio observacional, consiste en tratar de no influir sobre la conducta que se está observando. La presencia del observador modifica el ambiente de la clase; repercute sobre las manifestaciones de conducta que se producen.”

La manera de observar es indispensable, existen diferentes técnicas para que la presencia del observador se mantenga discreta y así no se perturben las conductas que se producen en el lugar a observar, para esto se debe de elegir la que más se apegue a nuestras necesidades y estudiar a profundidad la mejor manera de observar, y para lograr un trabajo de calidad.

Haymay, John L. (1991), “Investigación y Educación”
En Haymay, John L. , Métodos de Observación (pp.94)
España, Paidos Educador.

Observación Cientíica

“Para que la observación pueda ser considerada como científica debe reunir los siguientes requisitos:
· Tener objetivos específicos.
· Proyectarse hacia un plan definido y un esquema de trabajo.
· Sujetarse a comprobación.
· Controlarse sistemáticamente.
· Reunir requisitos de validez y confiabilidad que se estudiarán más adelantes.
· Los resultados de la observación deben plasmarse por escrito preferentemente en el momento exacto en que están transcurriendo.”

Todo método científico requiere un proceso, este proceso debe estar controlado por requisitos, por lo tanto hay que procurar reunirlos todos para trabajar de la manera más correcta.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

TIPOS DE OBSERVACION

“De acuerdo con los medios utilizados, con el grado de participación del observador, el lugar donde se realiza y con los observadores, la observación se puede clasificar en diferentes tipos…”

Todo método tiene una clasificación dependiendo del lugar y la forma en que se efectué; y la observación no es la excepción más adelante analizaremos cada uno de ellos, para que elijamos el que más se adapte a nuestros intereses y necesidades.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Documental:

“Como su nombre lo indica, se refiere a la investigación bibliográfica realizada en diversos tipos de escritos, tales como libros, documentos académicos, actas o informes, revistas, documentos personales (biografías, diarios, cartas, manuales, casos y archivos), etc. “

Una observación puramente teórica. La observación documental encuentra diversos documentos de los que valerse, en los cuales el investigador propiciará su tratamiento inspirado en sus percepciones e interpretaciones.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Monumental

“Este tipo de observación es básicamente utilizada en ciencias como la antropología, la historia, la sociología y la historia del arte. Como su nombre indica, consiste en el estudio de las manifestaciones artísticas y culturales en los monumentos.”

Observación de manifestaciones artísticas y culturales, enfocada a la antropología.
Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación de campo

“Es la que se realiza en el lugar donde se da el fenómeno observado, por ejemplo: si se desea estudiar la comunicación informal en un grupo de trabajadores, el investigador acude al lugar de trabajo y observa su conducta durante algún tiempo, tiene la gran ventaja de que el fenómeno se describe tal y como sucede en la realidad.”

Esta observación se realiza en tiempo real, observando las conductas, es el recurso principal de la observación descriptiva, pues se realiza presisamente realizando una descripción de lo observado; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas

Observación Experimental o de laboratorio

“En este tipo de observación, el investigador manipula ciertas variables para observar sus efectos en el fenómeno estudiado. Cuando los recursos lo permiten, el experimento consiste en reunir a un grupo humano y provocar una situación al introducir determinada variable, y con un grupo de observadores, medir las consecuencias.”

Este tipo de observación es controlada, pues se manipulan diversas variables para acoplarlas a nuestras necesidades.

Munch, Lourdes (2002). “Métodos y Técnicas de Investigación”
En Munch, Lourdes, Recopilación de información (pp.49-54)
Distrito Federal, México: Trillas